DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS. NORMALIDAD Y FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO
ETAPA DEL DESARROLLO SEGÚN JEAN PIAGET
SENSORO-MOTORA (DE 0 A 2 AÑOS):
En la etapa sensoromotriz nos desarrollamos a través
experiencias y nuestros cinco sentidos.
Primero, comenzamos con reflejos simples y poco después
desarrollamos nuestros primeros hábitos.
A partir de los
cuatro meses, nos damos cuenta de las cosas más allá de nuestro propio cuerpo y
luego, a medida que envejecemos, aprendemos a hacer cosas intencionalmente.
PREOPERACIONAL (DE 2 A 7 AÑOS):
Es cuando nuestro pensamiento se clasifica principalmente a
través de funciones simbólicas y pensamientos intuitivos. Tenemos muchas
fantasías y creemos que los objetivos están vivos.
Piaget llamo a esta etapa preoperativa; en ella aprendemos a
hablar y empezamos a entender que las palabras, las imágenes y los gestos
significan algo.
Además, en ella nos encanta jugar a simular e imaginarnos
como superhéroes, lo que nos permite experimentar algo nuevo y aprender mucho
sobre los roles.
FACTORES QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DE UNA PERSONA PRENATAL
Los factores de riesgo prenatales, son los que se pueden dar
desde la concepción hasta el momento del parto. Entre ellos se encuentra:
* Edad de la madre
* Atención prenatal
* Problemas de salud y nutrición de la madre
* Consumo de tabaco, alcohol u otras drogas durante el
embarazo
* Hiperémesis
* Gravídica
* Tensión emocional
* Preeclampsia
PERINATAL:
Este periodo abarca desde la semana 22 semana de gestación
hasta el séptimo día después del nacimiento, entre los principales factores a
considerar tenemos:
* Bajo peso al nacer: Se debe tener en cuenta su peso.
* Problema Respiratorio: Síndrome de Distress Respiratorio,
Insuficiencia respiratoria debida a la falta de una lipoproteína.
POSTNATAL:
Las pacientes pueden experimentar diferentes síntomas
después de parir como lo puede ser la hemorragia postparto, que se puede hacer
presente días o semanas después de dar a luz. La
hemorragia postparto tardía puede deberse a retención de productos de la
concepción, infección o trastornos de la coagulación.
También se encuentran las infecciones postparto que pueden incluir endometritis, infección de las heridas y mastitis
Cada uno de los factores anteriormente nombrados pueden
causar una enfermedad, discapacidad o trastornos en los niños y niñas que
acaban de nacer.
SÍNDROMES EN EL DESARROLLO EVOLUTIVO:
Tomando en cuenta todo lo anteriormente mencionado es importante resaltar que en dicho proceso evolutivo se pueden presentar algunas situaciones que dejan como consecuencia la proliferación de algunos síndromes, estos pueden ser:
Los niños y adultos con síndrome de Down tienen rasgos faciales y corporales distintivos. Aunque no todas las personas con síndrome de Down tienen las mismas características, cara plana y nariz pequeña con puente plano, cabeza pequeña, Cuello corto, Lengua que tiende a salirse de la boca, párpados inclinados hacia arriba, pliegue de piel del párpado superior que cubre el ángulo interno del ojo. La discapacidad intelectual es una característica casi universal en personas con Síndrome de Down, aunque el grado puede variar significativamente.✓TRASTORNO DE DÉFICIT DE
ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD:
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
es afección crónica que afecta una a millones de niños y a menudo continúa en
la edad adulta.
Las características principales del TDAH incluyen la falta de atención y el comportamiento hiperactivo-impulsivo. Los síntomas del TDAH comienzan antes de los 12 años de edad y, en algunos niños, se notan a partir de los 3 años de edad. Estos síntomas pueden ser leves, moderados o graves, y pueden continuar hasta la edad adulta.
✓AUTISMO:
El autismo es una condición de origen neurológico y de
aparición temprana (generalmente durante los tres primeros años) que puede
estar asociado o no a otros cuadros.
Las personas con autismo presentan como características, dentro de un continuo, desviaciones en la velocidad y secuencia del desarrollo, desviaciones en la relación social, desviaciones en el lenguaje y la comunicación, además de problemas sensoperceptivos y cognitivos que ocasionan rutinas, estereotipias, resistencia al cambio e intereses restringidos, todo lo cual interfiere en su interacción con las otras personas y con el ambiente. Si bien no todas las personas con autismo tienen discapacidad intelectual, hay una coexistencia significativa.
✓ESPINA BÍFIDA:
✓SÍNDROME DE ALCOHOLISMO FETAL:
El síndrome alcohólico fetal se sitúa en el extremo grave de los trastornos del espectro alcohólico fetal. Los trastornos del espectro alcohólico fetal son una serie de afecciones del niño causadas por el consumo de alcohol de la madre durante el embarazo El síndrome alcohólico fetal puede causar problemas de comportamiento después del nacimiento discapacidades secundarias y pueden incluir:
* Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
* Agresividad, comportamiento social inadecuado e
incumplimiento de normas y leyes.
* Trastornos de salud mental, como depresión, ansiedad o trastornos de la alimentación Dificultad para continuar o finalizar la escuela
* Rasgos faciales distintivos, Problemas de crecimiento, Dificultades de aprendizaje, Problemas emocionales, impulsividad.
La exposición prenatal al alcohol puede causar una variedad
de defectos de nacimiento, y la discapacidad intelectual es una de las
consecuencias más graves y comunes del Síndrome Alcohólico Fetal.








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